حلول الوحدة الثالثة أخلاق المسلم لغتي ثالث ف1

أنشطة التهيئة

ما الصفات التي يجب أن نتحلى بها؟ الكرم – الحياء – التعاون – الشجاعة – الصدق – الأمانة.
ما أهم صفة؟ ولماذا؟ الحياء، لأنه فعل كل حسن وترك كل قبيح.
من قدوتنا في التحلي بهذه الصفات؟ النبي محمد ﷺ.

نص الاستماع: أجمل هدية

اسم الشقيقين: عادل وماجد. المناسبة: أول أيام الإجازة الصيفية. الهديتان: دراجتان. شعور ماجد: لم يفرح لأنه رأى دراجة عادل أجمل. عرض عادل: أن يتبادلا الدراجة. لم يشارك ماجد عادلًا؛ لأنه أعجب بدراجة عادل أكثر. نصيحة الأم: الرضا والقناعة وترك الغيرة.

المشكلة: ماجد يعتقد أن دراجة عادل أجمل. الأسباب: لون دراجته لم يعجبه. الحل: نصيحة الأم له بالقناعة وعدم الغيرة. الزمان: أول أيام الإجازة الصيفية. المكان: البيت. الشخصيات: الأب – الأم – عادل – ماجد.

النشيد: المسلم الصغير

الصدّاح: المغرّد. زاده: غذاؤه. وديع: لطيف، هادئ.

الدرس الأول: التعاون

طلب المعلم من التلاميذ المشاركة باقتراحات للحفاظ على بيئة المدرسة، وشرح معنى يوم البيئة العالمي. وافق الجميع على اقتراح فواز إلا حازم الذي احتجّ بأن الساحة واسعة وهم صغار، فردّ فواز بأن التعاون يذلل الصعاب. قسّم المعلم التلاميذ مجموعات بمهمات واضحة، فكانت النتيجة ساحة خضراء. نصيحة للمجموعة الرابعة: عدم الإسراف في الماء وسقي الشتلات بقدر الحاجة.

الدرس الثاني: الإيثار

معنى الإيثار: تقديم الآخرين على النفس. مثاله: فواز يعطي زميله المحتاج أدواته. أثر الإيثار: يزيد المحبة والتعاون. عبارة المعلم: الإيثار خلق المسلم، وقد أمرنا الله به.

أنمّي لغتي

مرادف اقتراحات: أفكار. مرادف يشيع المحبة: يسود التلاحم. مرادف شارَف اليوم الدراسي: قارب. مرادف الشتلات: النباتات الصغيرة. مرادف غنّاء: وافرة العشب.
ضد كثير: قليل. مفرد صعوبات: صعوبة. جمع حديقة: حدائق. مذكر واسعة: واسع. مؤنث مسلم: مسلمة.

خريطة المفردة (تقلق): معناها تضطرب – ضدها تطمئن – نوعها فعل – الاسم منها قلق – في جملة: تقلق الأم على أطفالها – نوع الجملة: فعلية.

الأداء القرائي

ألاحظ الكلمات الملونة: التعاون – العالمي – اقتراحات. ألاحظ المد: يحافظون – يفكرون – يتشاورون. ألاحظ المد بالياء: البيئة – تلاميذه – تسقيها. ألاحظ الحرف المضعف: فواز – الساحة – رد. أقرأ بصوت معبر: ما أجمل الحديقة!

التراكيب اللغوية

كلمات بها مد بالألف: التعاون – العالمي – اقتراحات. كلمات بها مد بالواو: يحافظون – يفكرون – يتشاورون. كلمات بها مد بالياء: البيئة – تلاميذه – تسقيها. كلمات بها حرف مضعف: فواز – الساحة – رد.

كلمات تنتهي بتنوين ضم: واسعةٌ – صغارٌ. كلمات تنتهي بتنوين كسر: مجموعاتٍ – عملٍ. كلمات مبدوءة بهمزة وصل: اقتراحات – استطعنا – استمرار. كلمات مبدوءة بهمزة قطع: أمر – أخذ – أجمل – أجاب.

الأسلوب اللغوي

ما أنظف الحديقة! ما أكثر الشتلات! ما أزهي الوردة!