حلول الوحدة الخامسة الضرب2 رياضيات صف ثالث ف1

الدرس 1: جدول الضرب

أتعلم كيف أستخدم الجدول لاكتشاف النواتج بسرعة، مع ملاحظات عامة عن الصفوف والأعمدة في الجدول.

• 2 × 3 = 6 ، 5 × 4 = 20 ، 2 × 7 = 14 ، 1 × 8 = 8 ، 2 × 9 = 18.
• أي عدد × 1 = العدد نفسه، وأي عدد × 0 = 0.
• الصف أو العمود 10 يزيد بمقدار 10 كل مرة، وصف 5 ينتهي ناتجه بـ 0 أو 5.

الدرس 2: الضرب في 3

بناء الطلاقة على مضاعفات 3 مع تطبيقات يومية بسيطة.

• 3 × 4 = 12 ، 3 × 5 = 15 ، 3 × 7 = 21 ، 3 × 8 = 24 ، 3 × 9 = 27.
• أمثلة حياتية: 4 دجاجات × 3 كتاكيت = 12 كتكوتًا. 9 أغصان × 3 أوراق = 27 ورقة.

الدرس 3: الضرب في 6

الاستفادة من مضاعفة نتائج الضرب في 3 ثم مضاعفتها مرة أخرى، أو استخدام نمط إضافة 6 كل مرة.

• 6 × 2 = 12 ، 6 × 3 = 18 ، 6 × 4 = 24 ، 6 × 5 = 30 ، 6 × 6 = 36 ، 6 × 7 = 42 ، 6 × 8 = 48 ، 6 × 9 = 54.
• أمثلة حياتية: 4 ضفادع × 6 حشرات = 24 حشرة. 5 علب × 6 أقلام = 30 قلمًا.

الدرس 4: الضرب في 7

تثبيت مضاعفات 7 باستخدام شبكات صفوف × أعمدة والأمثلة الواقعية.

• 7 × 2 = 14 ، 7 × 3 = 21 ، 7 × 4 = 28 ، 7 × 5 = 35 ، 7 × 6 = 42 ، 7 × 7 = 49 ، 7 × 8 = 56 ، 7 × 9 = 63.
• أمثلة حياتية: 3 صفوف × 7 شتلات = 21 شتلة. 9 أشجار × 7 ثمار = 63 ثمرة.

الدرس 5: الضرب في 8 و 9

استخدام استراتيجيات ذهنية سريعة: 8 × ن = (ن × 4) × 2، و9 × ن قريب من 10 × ن ناقص ن.

• مضاعفات 8: 16، 24، 32، 40، 48، 56، 64، 72.
• مضاعفات 9: 18، 27، 36، 45، 54، 63، 72، 81.
• أمثلة: 6 طلاب × 9 كتب = 54 كتابًا. 8 طاولات × 8 كراسي = 64 كرسيًا.

الدرس 6: خصائص الضرب

خصائص تسهل الحساب وتحقق من صحة النتائج.

• خاصية الإبدال: 3 × 7 = 7 × 3 = 21.
• الخاصية التجميعية: (2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4).
• الضرب في 0 يعطي 0، والضرب في 1 يعطي العدد نفسه.

الدرس 7: خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

عند تضاعف القيم في كل صف مثل 2، 4، 8، 16، 32، 64 فإن النمط هو الضعف في كل مرة؛ إذن الصف السادس = 64 قطعة.

مراجعة الوحدة الخامسة

تدريب ختامي يثبت المفاهيم السابقة مع تنبيه إلى حذف أي سؤال يعتمد على شكل أو رسم غير متاح.

• 7 × 3 = 21 ، 6 × 6 = 36 ، 9 × 8 = 72 ، 8 × 4 = 32 ، 3 × 5 = 15 ، 6 × 9 = 54.
• مسائل حياتية: حمزة وزع الأصداف 7 مجموعات × 3 أصداف = 21 صدفة. 6 × 0 = 0. 8 × 1 = 8.